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Artigos, Trabalhos em Anais e Capítulos

  • Aline de Morais Limeira - DFE/ CE-UFPB
     

  1. "Lenda de meio século": independência, sociedades comemorativas, imprensa e educação na corte imperial (1860-1880). In: LIMEIRA, Aline de Morais; CLEMENTE, Edgleide & GONDRA, José (orgs.). Independência e Instrução no Brasil. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2022, p. 238-299. ISBN 9786587949499.
     

  • Amanda Sousa Galvíncio - DEBAS/ CE-UFPB
     

  1. A universidade popular na Parahyba do Norte: reflexões sobre o direito das mulheres. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 18, n. 1, jan./ mar. 2018, p. 43-69. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651670. Em coautoria com Maíra Lewtchuk Espindola e Jean Carlo de Carvalho Costa.

  2. Rui Barbosa e a Reforma do Ensino Primário no século XIX. Revista Temas em Educação, João Pessoa, PPGE-UFPB, vol. 20/21, 2012, p. 88-105. Em coautoria com Jean Carlo de Carvalho Costa. ISSN 0104-2777/ eISSN 2359-7003.
     

  • Antonio Carlos Ferreira Pinheiro - DME/ CE-UFPB
     

  1. O Ensino Secundário na Paraíba: pluralidade no processo de escolarização (1836-1961). In: PESSANHA, Eurize Caldas & SILVA, Fabiany de Cássia Tavares (orgs.). Implantação e Expansão Regional do Ensino Secundário Brasileiro. Campo Grande: Editora Oeste, 2021, p. 369-385. ISBN 9786599020087.

  2. “Dai a todas as escolas Estatutos uniformes” - Escolarização na Província da Parahyba do Norte: as aulas de primeiras letras e cultura material escolar (1834-1849). Portuguese Studies Review, Trent University, Peterborough, Ontario, Canadá, vol. 24, n. 2, winter 2016/2017, p. 99-117. ISSN 1057-1515. Em coautoria com Mauricéia Ananias e Cláudia Engler Cury.

  3. "Uma província na idade agrícola das nações": as raízes da educação agrícola e profissional na Parahyba do Norte oitocentista. In: AMORIM, Simone Silveira Amorim & NASCIMENTO, Ester Fraga Villas-Bôas Carvalho do (orgs.). Panorama da Instrução Primária no Brasil. Jundiaí: Paco Editorial, 2016, p. 217-243. ISBN 9788546206773. Em coautoria com Luiz Mário Dantas Burity.

  4. A Instrução pública e particular na Província da Parahyba do Norte: as relações de forças entre o partido liberal e conservador no período de 1872 a 1884. XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho apresentado no Eixo Temático "Subsistemas [Educativos] e Instituições Educacionais". Publicado nas Atas do evento, em 2016. ISBN 9789898351562.

  5. O ensino de história na escola de primeiras letras na Paraíba: pátria nacional e pátria local (1837 a 1914). Saeculum - Revista de História, Número Temático "O Oitocentos", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 33, jul./ dez. 2015, p. 357-373. ISSN 0104-8929.

  6. Os Compêndios e a circulação de ideias francesas no Lyceu Provincial da Parahyba do Norte (1850-1889). In: CURY, Cláudia Engler; GALVES, Marcelo Cheche & FARIA, Regina Helena Martins de (orgs.). O Império do Brasil: educação, impressos e confrontos sociopolíticos. São Luís: Café & Lápis; Editora UEMA, 2015, p. 127-151. ISBN 9788562485657 / 9788582270899. Em coautoria com Cláudia Engler Cury.

  7. Os viajantes e a Instrução no Brasil oitocentista. In: SÁ, Elizabeth Figueiredo de; SIMÕES, Regina Helena Silva & GONÇALVES NETO, Wenceslau (orgs.). Circuitos e fronteiras da História da Educação. Vitória: SBHE; EdUFES, 2015, p. 135-168. ISBN 9788577722822.

  8. Peter Burke: circulação e apropriação do seu pensamento na História da Educação brasileira. In: MESQUITA, Ilka Miglio de; CARVALHO, Rosana Areal de & FARIA FILHO, Luciano Mendes de (orgs.). Nas dobras de Clio: História Social e História da Educação. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014, p. 123-141. ISBN 9788571606371. Em coautoria com Cláudia Engler Cury.

  9. Educação, poder e sociedade: o saber médico na Parahyba imperial. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 3 - "Práticas escolares e processos educativos". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. CD-ROM. ISBN 9788577455515. Em coautoria com Nayana Rodrigues Cordeiro Mariano.

  10. A "Moral" como princípio organizador da escola na Parahyba dos tempos imperiais (1864 a 1872). II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 221-225). CD-ROM. ISBN 9788577456192.

  11. Grupos Escolares, "Escolas de Verdade?": estudo comparativo a partir da Cultura Educacional. VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação", Universidade Federal do Maranhão, São Luís - MA, 22 a 25 de agosto de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 6: "Práticas pedagógicas, cotidiano escolar e cultura material". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. ISBN 9788578621384.

  12. Uma obra civilizatória: instrução e catequização dos índios na Província da Parahyba do Norte (1822-1865). Saeculum - Revista de História, Dossiê "História & História da Educação", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 22, jan./ jun. 2010, p. 11-23. ISSN 0104-8929.

  13. As primeiras letras e a instrução secundária na província da Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da nação. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 10, n. 37, mar. 2010, p. 238-252. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v10i37.8639676. Em co-autoria com Cláudia Engler Cury e Mauricéia Ananias.

  14. A Instrução Pública e suas práticas ordenadoras na Província da Parahyba do Norte (1840 a 1852). I Encontro de História do Império Brasileiro - "Múltiplas Visões: Cultura Histórica no Oitocentos", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 24 a 27 de novembro de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático "Instrução e Cultura Escolar". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 128-137). CD-ROM. ISBN 9788577452385.

  15. As "peculiaridades" da Instrução pública e particular na Província da Parahyba do Norte (1860 a 1889). VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação", Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia, 17 a 20 de abril de 2006. Trabalho apresentado no Eixo Temático 7 - "Políticas, sistemas e instituições educacionais e científicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento, em 2006.

  16. A era das cadeiras isoladas: o ensino primário e os conteúdos voltados para as atividades agro-pastoris na Paraíba. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, n. 2, abr. 2001. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584.

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  • Carla Mary S. Oliveira - DH/ CCHLA-UFPB
     

  1. Los franciscanos en la Provincia de San Antonio de Brasil: formación religiosa y educación entre los siglos XVIII y XIX. Tiempos Modernos, Universidad Complutense de Madrid, vol. 10, n. 40, jun. 2020, p. 266-279. eISSN 1699-7778.

  2. Emblemas e pedagogia seráfica: a convergência de dois mundos nas livrarias franciscanas da Província de Santo Antônio do Brasil no setecentos (Bahia, Pernambuco e Paraíba). Cadernos de História da Educação, Uberlândia, UFU, vol. 19, n. 2, mai./ago. 2020, p. 426-458. eISSN 1982-7806. DOI http://doi.org/10.14393/che-v19n2-2020-10.

  3. Os franciscanos na Paraíba: formação religiosa, instrução e livraria conventual (sécs. XVIII e XIX). História da Educação, Porto Alegre, vol. 21, n. 53, set./ dez. 2017, p. 120-143. ISSN 2236-3459. DOI http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/64462.

  4. Livros e Leitores em Pernambuco entre o Setecentos e o Oitocentos: a Instrução e as Livrarias Franciscanas. Portuguese Studies Review, Trent University, Peterborough, Ontario, Canadá, vol. 24, n. 2, winter 2016/2017, p. 37-62. ISSN 1057-1515.

  5. Os franciscanos e a pedagogia seráfica: formação religiosa, primeiras letras, catequese e moral cristã em Pernambuco e na Paraíba (séculos XVII a XIX). XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho aceito no Eixo Temático 7 - "Pensamento Pedagógico". Publicado nas Atas do evento, em 2016. ISBN 9789898351562.

  6. A Província em festa: celebrações e poderes simbólicos na visita de sua Majestade Imperial à Parahyba do Norte - 1859. Artelogie - Recherches sur les Arts, le Patrimoine et la Littérature de l'Amérique Latine, Paris, França, École des Hautes Études en Sciences Sociales/ Centre Nationale des Recherches Scientifiques, v. 4, 2013, p. 1-15. ISSN 2115-6395. Publicação Eletrônica. Em coautoria com Cláudia Engler Cury. Disponível também em: http://cral.in2p3.fr/artelogie/spip.php?article167.

  7. Lazer e leitura nas imagens de Debret: o cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Ontario, Canadá, Trent University, v. 18, n. 1, 2011, p. 151-177. ISSN 1057-1515. Em coautoria com Cláudia Engler Cury.

  8. Música e primeiras letras no Recife colonial: Luís Álvares Pinto, mulato, músico e professor régio. Clio - Revista de Pesquisa Histórica, Recife, PPGH-UFPE, v. 29, n. 1, jun. 2011, p. 27-43. ISSN 0102-9487.

  9. A (re)construção da identidade portuguesa na imprensa imigrantista do Rio de Janeiro: a História de Portugal na revista 'Lusitania' (1929-1934). VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Cultura Escolar, Migrações e Cidadania", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Circulação de ideias, discursos e modelos educativos: manuais, imprensa e iconografia". Publicado nas Actas do evento, em 2010. ISBN 9789728614133.

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  • Cláudia Engler Cury - DH | PPGH / CCHLA-UFPB
     

  1. Ficha individual do Aprendiz Marinheiro no Livro de Socorros (1872-1874). Revista Educação em Questão, Natal, UFRN, vol. 57, n. 52, abr./ jun. 2019, p. 1-5.e-ISSN 1981-1802. DOI https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID17126. Em coautoria com Azemar dos Santos Soares Júnior.

  2. “Para formar o viveiro de bons marinheiros”: as Companhias de Aprendizes Marinheiros da Parahyba e do Rio Grande do Norte (1871-1890). Educação & Formação, Fortaleza, PPGE-UECE, vol. 4, n. 10, jan./abr. 2019, p. 112-130. ISSN 2448-3583. DOI https://doi.org/10.25053/redufor.v4i10.581. Em coautoria com Azemar dos Santos Soares Jr. (UFRN).

  3. Manuais de Civilidade na Imprensa da Paraíba Oitocentista (1862-1886): indícios de práticas educativas e constituição do saber histórico. In: CASTRO, César Augusto & CASTELLANOS, Samuel Luís Velasquez (orgs.). História da Escola: métodos, disciplinas, currículos e espaços de leitura. São Luís: EdUFMA; Lápis & Papel, 2018, p. 533-550. ISBN 9788578627430.

  4. “Dai a todas as escolas Estatutos uniformes” - Escolarização na Província da Parahyba do Norte: as aulas de primeiras letras e cultura material escolar (1834-1849). Portuguese Studies Review, Trent University, Peterborough, Ontario, Canadá, vol. 24, n. 2, winter 2016/2017, p. 99-117. ISSN 1057-1515. Em coautoria com Mauricéia Ananias e Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.

  5. Adentrando aos espaços de leitura e venda de livros, compêndios e artefatos escolares na Cidade da Parahyba (1850-1889). XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho apresentado no Eixo Temático "Leitura, Cultura Escrita e Cultura Escolar". Publicado nas Atas do evento, em 2016. Em coautoria com Thayná Cavalcanti Peixoto. ISBN 9789898351562.

  6. Os Compêndios e a circulação de ideias francesas no Lyceu Provincial da Parahyba do Norte (1850-1889). In: CURY, Cláudia Engler; GALVES, Marcelo Cheche & FARIA, Regina Helena Martins de (orgs.). O Império do Brasil: educação, impressos e confrontos sociopolíticos. São Luís: Café & Lápis; Editora UEMA, 2015, p. 127-151. ISBN 9788562485657 / 9788582270899. Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.

  7. Espaços de leitura e venda de livros escolares na Cidade da Paraíba (1850-1889). Outros Tempos, São Luís, UEMA, v. 11, n. 18, 2014, p. 154-171. ISSN 1808-8031.

  8. Peter Burke: circulação e apropriação do seu pensamento na História da Educação brasileira. In: MESQUITA, Ilka Miglio de; CARVALHO, Rosana Areal de & FARIA FILHO, Luciano Mendes de (orgs.). Nas dobras de Clio: História Social e História da Educação. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014, p. 123-141. ISBN 9788571606371. Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.

  9. History of education in Brazil: the construction of a knowledge field. Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, Londres, Routledge/ Taylor & Francis, vol. L, 2014, p. 01-08. ISSN 0030-9230; e-ISSN 1477-674X. DOI 10.1080/00309230.2014.948007. Em coautoria com José Gonçalves Gondra (UERJ), Carlos Eduardo Vieira (UFPR) e Regina Helena Silva Simões (UFES).

  10. A escola pública de instrução primária brasileira: Província da Parahyba do Norte (1822-1849). Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 13, n. 54, dez. 2013, p. 115-127. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v13i54.8640172. Em coautoria com Mauricéia Ananias.

  11. A Província em festa: celebrações e poderes simbólicos na visita de sua Majestade Imperial à Parahyba do Norte - 1859. Artelogie, Paris,  EHESS/ CNRS, v. 4, 2013, p. 1-15. ISSN 2115-6395. Publicação Eletrônica. Em coautoria com Carla Mary S. Oliveira.

  12. A Instrução na Paraíba oitocentista: perspectivas acerca das instituições escolares e da cultura material escolar. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 2 - "Políticas públicas e história das instituições educacionais". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 675-686). Texto em coautoria com Maday de Souza Morais e Michelle Lima da Silva. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  13. Lazer e leitura nas imagens de Debret: o cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Ontario, Canadá, Trent University, v. 18, n. 1, 2011, p. 151-177. ISSN 1057-1515. Em coautoria com Carla Mary S. Oliveira.

  14. A Instrução nos jornais, Relatórios e Mensagens dos Presidentes de Província e de Estado na Paraíba. II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 97-101). Texto em coautoria com Michelle Lima da Silva. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

  15. As obras dos memorialistas paraibanos e a Instrução Pública e Particular na Província da Parahyba do Norte (1822-1864). II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 125-133). Texto em coautoria com Maday de Souza Morais. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

  16. Os jornais paraibanos do século XIX como fonte para a História da Educação (1858-1889). VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação", Universidade Federal do Maranhão, São Luís - MA, 22 a 25 de agosto de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 3: "Produção de saberes e sujeitos da educação". Texto em coautoria com Thiago Oliveira de Souza. Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. ISBN 9788578621384.

  17. As primeiras letras e a Instrução Secundária na província da Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da nação. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 10 n. 37, mar. 2010, p. 238-252. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v10i37.8639676. Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e Mauricéia Ananias.

  18. As escolas de primeiras letras e o Lyceu Parahybano: cultura material escolar (1822-1864). VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Cultura Escolar, Migrações e Cidadania", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 6 - "Instituições educativas e cultura material escolar". Publicado nas Actas do evento, em 2010. ISBN 9789728614133.

  19. Saber e medo: processos disciplinares e punitivos na Instrução da Paraíba do século XIX. I Encontro de História do Império Brasileiro - "Múltiplas Visões: Cultura Histórica no Oitocentos", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 24 a 27 de novembro de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Cultura Escolar". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 365-371). Texto em coautoria com Itacyara Viana Miranda. CD-ROM. ISBN 9788577452385.

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  • Cristiano Ferronato - PPGE-UNIT
     

  1. Entre a norma e a transgressão: práticas disciplinares na instrução pública secundária paraibana (1883-1886). In: SOARES JR., Azemar dos Santos & CURY, Cláudia Engler (orgs.). Práticas Educativas e Possibilidades de Pesquisa: fontes, objetos e abordagens - uma análise comparativa. Natal: EdUFRN, 2021, p. 65-102. ISBN 9786555691771. Em coautoria com Itacyara Viana Miranda.

  2. The institutionalization of primary and secondary public instruction in the Parahyba do Norte Province (1836-1849). Acta Scientiarum - Education, Maringá, vol. 37, n. 1, jan./mar. 2015, p. 47-57. ISSN 2178-5198. eISSN 2178-5201. DOI 10.4025/actascieduc.v37i1.22656. Em coautoria com Mauricéia Ananias.

  3. As origens do processo de institucionalização da profissão docente na Província de Sergipe: um estudo sobre a Lei Geral de 15 de outubro de 1827 e a Lei Provincial de 5 de março de 1835. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 13, n. 54, dez. 2013, p. 100-114. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. Em coautoria com Simone Silveira Amorim e Leyla Menezes de Santana.

  4. A biblioteca do Lyceu provincial e seus compêndios: as primeiras configurações da formação de uma Biblioteca Pública na província da Parahyba do Norte. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 3 - "Práticas escolares e processos educativos". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 2543-2562). CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  5. As aulas "avulsas" de Latim públicas e particulares e o Lyceu Parahybano: o Ensino Secundário da Província da Parahyba do Norte e os desafios entre o avanço da modernidade e a manutenção da tradução (1834-1877). VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação", Universidade Federal do Maranhão, São Luís - MA, 22 a 25 de agosto de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 6: "Práticas pedagógicas, cotidiano escolar e cultura material". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. ISBN 9788578621384.

  6. Fontes e arquivos da história da educação na Parahyba do Oitocentos: o Lyceu Parahybano. Saeculum - Revista de História, Dossiê "História & História da Educação", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 22, jan./ jun. 2010, p. 25-39. ISSN 0104-8929.

  7. A Assembléia Geral de 1823: a Instrução e o nascimento do novo Estado. I Encontro de História do Império Brasileiro - "Múltiplas Visões: Cultura Histórica no Oitocentos", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 24 a 27 de novembro de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático "Poder, Política e construção do Estado Nacional". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. CD-ROM. ISBN 9788577452385.

  8. A Instrução Pública na Província da Parahyba do Norte: a influência da família Carneiro da Cunha. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, Universidade Federal de Sergipe, NPGED, v. 1, jul./ dez. 2008, p. 21-32. ISSN 1983-6587.

  9. A historiografia educacional sobre a Assembléia Geral Constituinte e Legislativa do Império do Brasil - 1823. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, n. 27, set. 2007, p. 47-64. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584.

  • Itacyara Viana Miranda - DFE/ CE-UFPB
     

  1. Entre a norma e a transgressão: práticas disciplinares na instrução pública secundária paraibana (1883-1886). In: SOARES JR., Azemar dos Santos & CURY, Cláudia Engler (orgs.). Práticas Educativas e Possibilidades de Pesquisa: fontes, objetos e abordagens - uma análise comparativa. Natal: EdUFRN, 2021, p. 65-102. ISBN 9786555691771. Em coautoria com Cristiano Ferronato.

  2. Prescrições da ordem médica em tempos de epidemias: os regulamentos gerais da Instrução Primária na Paraíba Oitocentista. Revista Educare, João Pessoa, UFPB, vol. 4, n. 2,  ago./dez. 2020, p. 1-20. ISSN 2527-1083. Em coautoria com Nayana Rodrigues Cordeiro Mariano.

  3. Lyceu Parahybano em vias de transição: a crise dos anos 1884 a 1907. In: FERRONATO, Cristiano CONCEIÇÃO, Joaquim Tavares da (orgs.). Liceus e Ateneus no Brasil Oitocentista. Jundiaí: Paco Editorial, 2020, p. 1-55. ISBN 9788546219483.

  4. O Lyceu Parahybano e as políticas educacionais na República (1889-1911). In: FERRONATO, Cristiano; BURITY, Luiz Mário Dantas & TEIXEIRA, Mariana Marques (orgs.). Uma história da escolarização pública: da era das cadeiras isoladas à era dos grupos escolares na Paraíba quinze anos depois. Aracaju: EdUNIT, 2017, p. 191-209. ISBN 9788568102343.

  5. Saber e medo: métodos disciplinares e punitivos na Instrução na Província da Paraíba do Norte de 1822 a 1864. In: CURY, Cláudia Engler et al (orgs.). Império: escritos de História LABORHIS - série monográfica - Vol 2. João Pessoa: Editora da UFPB, 2016, p. 17-100. ISBN 9788523712198.

  6. Saber e medo: processos disciplinares e punitivos na Instrução da Paraíba do século XIX. I Encontro de História do Império Brasileiro - "Múltiplas Visões: Cultura Histórica no Oitocentos", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 24 a 27 de novembro de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Cultura Escolar". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 365-371). Texto em coautoria com Cláudia Engler Cury. CD-ROM. ISBN 9788577452385.
     

  • Jean Carlo de Carvalho Costa - DFE | PPGE/ CE-UFPB - PPGS/ CCHLA-UFPB
     

  1. A universidade popular na Parahyba do Norte: reflexões sobre o direito das mulheres. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 18, n. 1, jan./ mar. 2018, p. 43-69. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651670. Em coautoria com Amanda Sousa Galvíncio e Maíra Lewtchuk Espindola.

  2. Carneiro da Cunha: análise da atuação política na província da Parahyba do Norte (1874-1876). Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 17, n. 72, jun. 2017, p. 469-489. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI https://doi.org/10.20396/rho.v17i2.8645832. Em coautoria com Suenya do Nascimento Costa.

  3. A universidade popular na Parahyba: circulação de ideias, sujeitos e ações. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 17, n. 71, mar. 2017, p. 158-173. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v17i71.8644641. Em coautoria com Maíra Lewtchuk Espíndola.

  4. História Intelectual e dos Intelectuais: uma análise conceitual crítica sobre as perspectivas metodológicas contemporâneas. XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho apresentado no Eixo Temático "Percursos da Pesquisa: Tendências Metodológicas". Publicado nas Atas do evento, em 2016. ISBN 9789898351562.

  5. Intelectuais, Instrução e esfera pública no Brasil Império: uma análise do pensamento político e educacional de Tavares Bastos. VII Congresso Brasileiro de História da Educação: Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, Universidade Federal do Mato Grosso, Cuibá, 20 a 23 de maio de 2013. Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Ingrid Karla Cruz Bizerra. CD-ROM. ISSN 2236-1855.

  6. Instrução, reforma social e liberdade no Brasil Império: uma análise da contribuição de Tavares Bastos. III Encontro de História do Império Brasileiro - "Cultura e Poder no Oitocentos", Universidade Federal do Maranhão, São Luís, 27 a 30 de novembro de 2012. Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

  7. Educação, formação e modernidade em Joaquim Nabuco: um diálogo a partir da crítica ao Decreto Leôncio de Carvalho de 1879. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Biografias, intelectuais e ideias pedagógicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Dalva Regina Araújo da Silva. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  8. A circulação de ideias na Primeira República brasileira: a Educação como regeneração da Nação. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Biografias, intelectuais e ideias pedagógicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Maíra Lewtchuk Espindola. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  9. História intelectual, imprensa e atuação parlamentar: uma análise preliminar do pensamento de Manoel Pedro Cardoso Vieira. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Biografias, intelectuais e ideias pedagógicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Ingrid Karla Cruz Biserra, Patrícia de Oliveira Magalhães, Rayssa Anizio Costa Vieira, Silvana de Lima Arruda e Suenya do Nascimento Costa. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  10. História dos intelectuais e a tipologia de Antonio Gramsci: uma leitura crítica a partir da trajetória de Carlos Dias Fernandes. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Biografias, intelectuais e ideias pedagógicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Amanda Sousa Galvíncio. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  11. Rui Barbosa e a Reforma do Ensino Primário no século XIX. Revista Temas em Educação, João Pessoa, PPGE-UFPB, vol. 20/21, 2012, p. 88-105. Em coautoria com Amanda Sousa Galvíncio. ISSN 0104-2777/ eISSN 2359-7003.

  12. Joaquim Nabuco e o ethos Brasílico: reformas sociais, modernidade e o inacabamento da nação brasileira. Política & Trabalho, Dossiê "Joaquim Nabuco e o Pensamento Brasileiro", João Pessoa, PPGSH/UFPB, n. 32, abr. 2010, p. 13-28. ISSN 1517-5901.

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  • Maíra Lewtchuk Espindola - DHP/ CE-UFPB
     

  1. A universidade popular na Parahyba do Norte: reflexões sobre o direito das mulheres. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 18, n. 1, jan./ mar. 2018, p. 43-69. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651670. Em coautoria com Amanda Sousa Galvíncio e Jean Carlo Carvalho Costa.
  2. A universidade popular na Parahyba: circulação de ideias, sujeitos e ações. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 17, n. 71, mar. 2017, p. 158-173. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8644641. Em coautoria com Jean Carlo Carvalho Costa.
  3. A circulação de ideias na Primeira República brasileira: a Educação como regeneração da Nação. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Biografias, intelectuais e ideias pedagógicas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Jean Carlo Carvalho Costa. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

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  • Mauricéia Ananias - PPGE-UFPB
     

  1. Província das Alagoas, Brasil: a presença de alunos órfãos, pretos e pardos nas aulas avulsas de ensino secundário (1844-1847). Cadernos de História da Educação, Uberlândia, UFU, vol. 19, n. 2, mai./ago. 2020, p. 561-574. eISSN 1982-7806. DOI http://doi.org/10.14393/che-v19n2-2020-17. Em coautoria com Ivanildo Gomes dos Santos Santos.

  2. Quando o homem sabe ler, escrever e contar, póde, por sua propria individualidade, desenvolver-se e esclarecer-se”: a escolarização de crianças pobres na Província da Parahyba do Norte (1855-1866). Educação & Formação, Fortaleza, PPGE-UECE, vol. 4, n. 10, jan./abr. 2019, p. 66-80. ISSN 2448-3583. DOI https://doi.org/10.25053/redufor.v4i10.453. Em coautoria com Lays Regina Batista de Macena Martins dos Santos (UFCG).

  3. "A Instrucção é a mais solida base d'uma sociedade bem organizada": o abono da civilização - Província da Parahyba do Norte (1849-1889). Interfaces Científicas - Educação, Aracaju, UNIT, vol. 6, n. 2, fev. 2018, p. 97-106. ISSN 2316-333X. eISSN 2316-3828. DOI http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2018v6n2p97–106. Em coautoria com Lays Regina Batista de Macena dos Santos.

  4. "Talvez vos embarace o numero de meninos pobres que deve admittir cada aula": instrução pública primária - Província da Parahyba do Norte - 1849-1889. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 17, n. 71, mar. 2017, p. 117-138. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v17i71.8645825. Em coautoria com Lays Regina Batista de Macena dos Santos.

  5. “Dai a todas as escolas Estatutos uniformes” - Escolarização na Província da Parahyba do Norte: as aulas de primeiras letras e cultura material escolar (1834-1849). Portuguese Studies Review, Trent University, Peterborough, Ontario, Canadá, vol. 24, n. 2, winter 2016/2017, p. 99-117. ISSN 1057-1515. Em coautoria com Cláudia Engler Cury e Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.

  6. Província da Parahyba do Norte: escolarização da população pobre (1849-1874). Interfaces Científicas - Educação, Aracaju, UNIT, vol. 4, n. 1, out. 2015, p. 77-86. ISSN 2316-333X. eISSN 2316-3828. DOI 10.17564/2316-3828.2015v4n1p77-86. Em coautoria com Lays Regina Batista de Macena dos Santos.

  7. A província da Parahyba do Norte: "a Instrucção illumina o espirito" - instruir para civilizar (1849-1889). Revista Temas em Educação, João Pessoa, PPGE-UFPB, vol. 24, n. 1, jan.-jun. 2015, p. 114-123. ISSN 0104-2777. eISSN 2359-7003. Em coautoria com Lays Regina Batista de Macena dos Santos.

  8. Escolarização na província da Parahyba do Norte: a organização da instrução pública primária (1840-1860). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, SBHE, vol. 15, n. 37, jan./abr. 2015, p. 83-108. ISSN 1519-5902. eISSN 2238-0094. DOI 10.4025/rbhe.v15i1.602. Em coautoria com Surya Aaronovich Pombo de Barros.

  9. The institutionalization of primary and secondary public instruction in the Parahyba do Norte Province (1836-1849). Acta Scientiarum - Education, Maringá, vol. 37, n. 1, jan./mar. 2015, p. 47-57. ISSN 2178-5198. eISSN 2178-5201. DOI 10.4025/actascieduc.v37i1.22656. Em coautoria com Cristiano Ferronato.

  10. A escola pública de instrução primária brasileira: Província da Parahyba do Norte (1822-1849). Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 13, n. 54, dez. 2013, p. 115-127. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v13i54.8640172. Em coautoria com Cláudia Engler Cury.

  11. A Instrução brasileira no Império: província da Parahyba do Norte (1834-1849). IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 2 - "Políticas públicas e história das instituições educacionais". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Adriano Soares da Silva. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  12. A Legislação da Província da Parahyba do Norte: os Regulamentos de 15 e de 20 de janeiro de 1849. II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático "1 - Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Adriano Soares da Silva. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

  13. A organização da Instrução Pública Primária: Província da Parahyba do Norte (1849-1864). VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação", Universidade Federal do Maranhão, São Luís - MA, 22 a 25 de agosto de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático 5: "Políticas Educacionais, Movimentos Sociais e Cidadania". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. ISBN 9788578621384.

  14. A Instrucção Pública Primária nos regulamentos provinciais da Parahyba do Norte na década de 1840: a constituição do Estado Nacional. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Cultura Escolar, Migrações e Cidadania", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 7 - "Políticas educativas e cidadania". Publicado nas Actas do evento, em 2010. ISBN 9789728614133.

  15. As primeiras letras e a Instrução Secundária na província da Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da nação. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 10, n. 37, mar. 2010, p. 238-252. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. DOI 10.20396/rho.v10i37.8639676. Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e Cláudia Engler Cury.

  16. A instrução pública primária nos regulamentos provinciais da Parahyba do Norte na década de 1840: a constituição do Estado Nacional. Educação Unisinos, São Leopoldo, UNISINOS, vol. 14, n. 1, jan./abr. 2010, p. 35-43. ISSN 1519-387X.

  17. A Instrucção na Província da Parahyba do Norte: o incipiente nascimento da Escola Pública Primária - permanências e rupturas (1840-1849). I Encontro de História do Império Brasileiro - "Múltiplas Visões: Cultura Histórica no Oitocentos", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 24 a 27 de novembro de 2008. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Instrução e Cultura Escolar". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Em coautoria com Adriano Soares da Silva e Jaqueline Cirilo da Costa. CD-ROM. ISBN 9788577452385.

  18. Antecedentes da administração escolar até a República (...1930). Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, n. 22 especial, ago. 2006, p. 54-101. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584. Em coautoria com Ana Paula Seco e Sônia Maria Fonseca.

  19. As idéias vindas de fora e os indivíduos em defesa da educação: a ação dos cafeicultores em Campinas nos finais do século XlX. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, n. 11, set. 2003. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584.

  20. Propostas de educação popular em Campinas: "as aulas noturnas". Cadernos CEDES, Campinas, Centro de Estudos Educação e Sociedade da UNICAMP, vol. 20, n. 51, nov. 2000, p. 66-77. ISSN 0101-3262.

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  • Nayana Rodrigues Cordeiro Mariano - DFE/ CE-UFPB
     

  1. Prescrições da ordem médica em tempos de epidemias: os regulamentos gerais da Instrução Primária na Paraíba Oitocentista. Revista Educare, João Pessoa, UFPB, vol. 4, n. 2,  ago./dez. 2020, p. 1-20. ISSN 2527-1083. Em coautoria com Itacyara Viana Miranda.

  2. “Glorioso templo de sabedoria”: o Lyceu Provincial e a Instrução Secundária na Parahyba do Norte. Revista Brasileira de História da Educação, SBHE, vol. 17, n. 2, abr./ jun. 2017, p. 299-304. ISSN 2238-0094.

  3. A Parahyba do Norte e a Exposição Internacional de Higiene e Educação em Londres (1884). Saeculum - Revista de História, Dossiê "História & Saberes Médicos", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 31, jul./ dez. 2014, p. 67-79. ISSN 0104-8929.

  4. Educação, poder e sociedade: o saber médico na Parahyba imperial. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 3 - "Práticas escolares e processos educativos". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

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  • Rose Mary de Souza Araújo - CE-UFPB [aposentada]
     

  1. O Externato Normal da Parahyba do Norte: entre o ideal e o real. XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - "Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira", Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho aceito no Eixo Temático "Subsistemas [Educativos] e Instituições Educacionais". Publicado nas Atas do evento, em 2016. ISBN 9789898351562.

  2. Os concursos públicos prescritos na legislação: forma de ingresso nas escolas primárias. In: COSTA, Jean Carlo de Carvalho; ANANIAS, Mauricéia & ARAÚJO, Rose Mary de Souza (orgs.). Temas sobre a instrução no Brasil Imperial (1822- 1889) - Volume II. João Pessoa: Marca de Fantasia, 2014. ISBN 9788567732077. e-Book. Capítulo em coautoria com Rosângela dos Santos Silva.

  3. A Instrução Pública Primária e a formação de professores na Parahyba do Norte (1837-1883). In: COSTA, Jean Carlo de Carvalho; ANANIAS, Mauricéia & ARAÚJO, Rose Mary de Souza (orgs.). Temas sobre a instrução no Brasil Imperial (1822- 1889) - Volume II. João Pessoa: Marca de Fantasia, 2014. ISBN 9788567732077. e-Book.

  4. Os concursos públicos para o magistério primário na província da Parahyba do Norte (1835-1864). Revista Interfaces Científicas - Educação On-line, Aracaju, Universidade Tiradentes, vol. 2, n. 3, 2014, p. 197-209. Publicação eletrônica. ISSN 2316-3828.

  5. Formação de Professores na Parahyba do Norte: iniciativas para a sua institucionalização (1861 a 1883). Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 13, n. 52, set. 2013, p. 35-53. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584.

  6. O ensino profissional nas mensagens dos presidentes do Estado da Paraíba (1922 -1930). VII Congresso Brasileiro de História da Educação - "Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil", Universidade Federal do Mato Grosso, Cuibá, 20 a 23 de maio de 2013. Trabalho apresentado no Eixo Temático 7 - "Historia das instituições e práticas educativas". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Suênya do N. Costa; Rosângela dos S. Silva & Patrícia de O. Magalhães. CD-ROM. ISSN 2236-1855.

  7. Concursos Públicos para o magistério primário na Parahyba Oitocentista: formar professores pela prática (1837-1864). VII Congresso Brasileiro de História da Educação - "Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil", Universidade Federal do Mato Grosso, Cuibá, 20 a 23 de maio de 2013. Trabalho apresentado no Eixo Temático 1 - "Estado e políticas educacionais na historia da educação brasileira". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Priscila Mikaelle C. Araújo. CD-ROM. ISSN 2236-1855.

  8. A implantação da Escola Normal da Parahyba do Norte oitocentista. In: PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira & CURY, Cláudia Engler (orgs.). Histórias da Educação da Paraíba: rememorar e comemorar. João Pessoa: Editora da UFPB, 2012, p. 65-75. ISBN 9788577455522.

  9. Concursos Públicos para o magistério primário na Parahyba oitocentista: em busca de sua historicidade. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - "História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 31 de julho a 3 de agosto de 2012. Trabalho apresentado no Eixo Temático 2 - "Políticas públicas e histórias das instituições educacionais". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. Texto em coautoria com Priscila Mikaelle C. Araújo e Elizabeth Regina Silva Ferreira. CD-ROM. ISBN 9788577455515.

  10. A gênese e a implantação da Escola Normal na Parahyba do Norte (1837-1885). Saeculum - Revista de História, João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 24, jan./ jun. 2011, p. 139-160. ISSN 0104-8929.

  11. Formação de Professores na Parahyba do Norte: iniciativas para a sua institucionalização (1861 a 1883). VI Congresso Brasileiro de História da Educação - "Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil", Universidade Federal do Espírito Santo, Vitóia, 16 a 19 de maio de 2011. Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. CD-ROM. ISSN 2236-1855.

  12. Instrução Pública e a formação de professores na Parahyba do Norte (1837-1883). II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático "1 - Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

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  • Surya Aaronovich Pombo de Barros - DHP/ CE-UFPB | PPGH/ CCHLA-UFPB
     

  1. 200 Anos de Educação da População Negra no Brasil. In: GAZOLA, Kênia Cássia Pinto; FARIA FILHO, Luciano Mendes; BAHIENSE, Priscilla Nogueira; SILVA, Rayrlaine Ariana Geraldo da & MARQUES, Sander Palmer Batista (orgs.). Educação e Nação no Bicentenário da Independência. Belo Horizonte: KMA, 2022, p. 157-170. ISBN 9788592728168.

  2. Intelectuais negros entre o século XIX e início do XX: novas perspectivas para a história da educação brasileira. Dialogia, São Paulo, PROGEPE-UNINOVE, n. 37, jan./ abr. 2021, p. 1-14, e19826. Publicação eletrônica. e-ISSN: 1983-9294. DOI http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.n37.19755.

  3. Vicente Gomes Jardim: um artista e autor de cor no final do século XIX e início do XX. Resgate - Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, UNICAMP, vol. 28, 2020, p. 1-34, e020024. Publicação eletrônica. ISSN 2178-3284.  DOI https://doi.org/10.20396/resgate.v28i0.8658603.

  4. Graciliano Fontino Lordão: um professor 'de côr' na Parahyba do Norte. Revista Brasileira de História da Educação, SBHE, vol. 18, 2018, p. e033/1-26. e-ISSN 2238-0094. DOI http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v18.2018.e033.

  5. Ser negro na Parahyba do Norte: cores, condições, qualidades e universo letrado no século XIX. Estudos Ibero-Americanos, Porto Alegre, PPGH/PUC-RS, vol. 44, n. 3, set./dez. 2018, p. 484-500. eISSN 1980-864X/ ISSN 0101-4064.

  6. Escravos, libertos, filhos de africanos livres, não livres, pretos, ingênuos: negros nas legislações educacionais do XIX. Educação e Pesquisa, São Paulo, USP, vol. 42, n. 3, jul./set. 2016, p. 591-605. ISSN ISSN 1517-9702. eISSN 1678-4634. DOI 10.1590/S1517-9702201609141039.

  7. Escolarização na província da Parahyba do Norte: a organização da instrução pública primária (1840-1860). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, SBHE, vol. 15, n. 37, jan./abr. 2015, p. 83-108. ISSN 1519-5902. eISSN 2238-0094. DOI 10.4025/rbhe.v15i1.602. Em coautoria com Mauricéia Ananias.

  8. Orfeu de Carapinha [resenha]. Revista Histedbr On-Line, Campinas, UNICAMP, vol. 13, n. 54, dez. 2013, p. 303-307. Publicação eletrônica. ISSN 1676-2584.

  9. O uso de memórias como fonte de pesquisa para a História da Educação da população negra em São Paulo. Saeculum - Revista de História, Dossiê "História & Memória", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 23, jul./ dez. 2010, p. 135-144. ISSN 0104-8929.

  10. Balanço historiográfico da História da Educação da população negra. II Encontro de História do Império Brasileiro - "Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas", Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 14 a 18 de novembro de 2010. Trabalho apresentado no Eixo Temático "1 - Instrução e Culturas Escolares". Publicado nos Anais Eletrônicos do evento (p. 80-96). Texto em coautoria com Roberta Maria Aguiar do Nascimento e Camila Almeida de Araújo. CD-ROM. ISBN 9788577456192.

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  • Wilson José Félix Xavier - DCFS/ CCA-UFPB
     

  1. Por gerações sãs e fortes: nos rastros de um modelo hígido de educação escolar primária na Parahyba do Norte. Saeculum - Revista de História, Número Temático "O Oitocentos", João Pessoa, DH/PPGH/UFPB, n. 33, jul./ dez. 2015, p. 413-417. ISSN 0104-8929.

  2. A hierarquia do modelo mariano e das Santas Mães nos educandários para meninas na Parahyba do Norte (1865-1917). In: COSTA, Jean Carlo de Carvalho; ANANIAS, Mauricéia & ARAÚJO, Rose Mary de Souza (orgs.). Temas sobre Instrução do Brasil Imperial (1822-1889) - Vol. 2. João Pessoa: Marca de Fantasia, 2014, p. 390-431. ISBN 9788567732077.

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